责任是一种人生的内涵，一种人生的追求。“做有责任的中国人”，是江西师大附中的校训，也是校长汤赛南对附中师生寄予的厚望。凭着这样一个坚定的办学信念，附中在汤赛南和学校领导班子的带领下，力擎独帜、奋发进取，使师大附中一直走在江西中学的最前列，成为江西基础教育的最好品牌，为江西基础教育事业的发展作出了突出的贡献。

    做有责任的中国人当以守正为本、以育德为先

    初见汤赛南校长，是在他的办公室里，他微笑着坐在我们对面，自己给我们冲茶水。看到他的第一眼就有一种油然而生的敬重感，不仅仅是因为他作为人们传说中的“江西中学第一名校”的校长，更是他那种发自内心的和蔼可亲和自然真诚，我感觉儒家风范在他的身上体现的淋漓尽致，在与他的交谈中，让我们印象最深的就是他所提出的附中校训“做有责任的中国人”。

    汤赛南告诉我们，“学校办学的目的是育人，我们的任务是培养有责任的中国人。做有责任的教育者最为关键的就是做人的守正。守正就是以正为本，而正生德、正生道。做人就应该走正道、走大道。我们中国有着优秀的传统民族文化，这是我们宝贵的财富，也是我们教书育人的坚实思想基奠。优秀的中华文化有一个宝贵的传统就是做人做事走正道，以正立己、以正育人，以此培养青少年做有高尚品德的人。学校的任务就在于此，把学生培养成为具有正气和担当道义的人，这是学校的首要和根本任务。德生才，德生智。这样办学，才是真正的教育。”

    从附中的校训可以洞见，附中的教师致力于做有责任的“人师”，把学生培养成有责任的德才兼备的接班人。一切以人为本，把培养成“人”作为教育的出发点和落脚点。正如汤赛南所说：“一个学校事业的成功，在于她不断地承担社会责任；一个学校的社会价值，在于她不断地为国家做出贡献。”他特别强调说：“教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人”，师大附中要求全校教师以身作则，将弘扬社会道德作为办学的一件大事来抓。附中与偏远贫困的贵州省望谟中学结为帮扶对子，汤赛南带队，附中教师赴黔送课上门，一方面交流和传授先进的教学理念，提高当地学校的办学水平，另一方面也使得附中的教师们思想受到教益、境界得到提升。

    在汤赛南看来，这就是教育提高教师道德最生动的课，而教师们的实际行动是对学生最好的教育，让他们也学会把关爱献给他人，在附中与江西省新干县桃溪中学结对帮扶的十年里，附中的学子与乡村同龄的孩子一起同吃、同住、同劳动。这些都是学校为进行道德教育而开展的社会实践活动。通过多种形式的潜移默化的熏陶，让师生们道德品质不断升华，从而铸就健康和完善的人格。
    
    推行素质教育当以师为本、以生为本

    汤赛南认为，办学必须以人为本。在学校即以教师为本、以学生为本，把教师主体的发展与学生主体的成长有机地在教育过程中统一起来。好的教师资源对于学校来说至关重要！他说：“学校不光靠制度和待遇留住人才和吸引人才，更为重要的是靠事业和情感留住人才和吸引人才。”他特别强调说，对于老师来说最好的关怀是成就他的事业！由于学校对教师的真诚关爱，每年都有很多优秀的年青教师非常强烈地向往师大附中，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，学校为有品有德、充满进取志向的人才筑就了坚实和广阔的舞台。这样就使学校始终有一支德才双优，充满活力的师资队伍。汤赛南告诉我们， 以人为本就是要认真贯彻教育方针，真正全方位地坚持实施素质教育，以历史和时代的使命感，为国家和民族育人，使全体学生和谐发展。

    在长期的办学实践中附中人形成了“文明、求实、勤奋、创新”的校风、“奉献、开明、求是”的教风和“勤学、善学、乐学”的学风，这些都形成了独特的附中文化，为广大的莘莘学子提供了成人成才的沃土。

    众所周知，在恢复高考的三十年来，师大附中在高考中的升学率、重点大学录取率、北大和清华的录取率都一直位于全省前茅，更为根本的是附中培养的是德才兼备的创新型人才。附中坚持 “科学培优，全面发展”的育人方略，注重培养了学生的良好道德和心理素质，使他们更能适应时代的发展，能够以更加健康和完美的姿态来迎接社会的挑战。众多全国著名高校和社会各界公认附中学生的综合素质好，给予“品行正，素质优，潜力大，发展好”的一致好评。

    和谐教育当遵循规律、规范办学

    师大附中一直以来以遵循教育教学规律、全面培养学生为办学的宗旨。始终坚持规范办学行为，最为难能可贵的是师大附中坚持 “三不”办学准则，就是不违规补课，不办补习班，不采取任何手段挖别校的尖子生。个别学校为了提高升学率，让高二年级的优秀生以应届毕业生名义高考，让补习班的优秀生以应届生的名义高考，甚至采取各种手段诱使别校的优秀生成为自己的学生。这种失德、失范的办学行为扰乱了教育，祸害了青少年学生，破坏了教育和社会风气。师大附中坚持实施素质教育，严格执行教育部的课程、课时规定，认真执行省教育厅、市教育局的有关规定，在周末、寒暑假从不违规补课，坚持不办初、高中补习班和复读班，不滥发资料，不乱收费，不采取任何手段挖别校的优秀生，充分体现了附中的良好办学风范。

    原江西省委书记孟建柱在视察师大附中时说：“在江西基础教育领域，尤其在中学，谁是品牌?那就是师大附中；谁是旗帜?那就是师大附中”。这是社会各界对师大附中长期坚持科学、规范办学的高度肯定和赞赏，是对多年来师大附中在江西基础教育领域做出了突出贡献的高度概括。汤赛南饱含深情地说：这些荣誉凝聚着历届领导班子的智慧和心血，凝聚着附中全体师生的共同努力与追求。

    汤赛南最后说：人生贵在坚定、进取，人生赢在主动、平和。党的十七大的召开，吹响了走向新征程的号角，我们将继续团结全体教职工，为江西基础教育事业的推进不断地做出新的贡献，为培养一批又一批有创新精神、有强烈民族复兴志向的高素质人才做出不懈的努力。

    在访谈结束后，我脑海里依然沉浸在汤赛南那意味深长的话语中，在走出教学大楼的那一刻，我回首再一次看见 “做有责任的中国人”八个大字。汤赛南和他的团队早已将这一句话溶进了生命里，他们此生义无返顾，只为做一个有责任的中国教育工作者和新时期社会主义的接班人！　　 

　　汤赛南个人档案

    江西师大校长助理，师大附中校长。
    毕业于江西师大物理系，中学高级教师。
    曾在江西教育学院（1988-1990）、浙江大学（1996-1999）分别进修教育管理和法学，获浙大法学硕士学位，2006 在北师大教育管理博士课程班学习。       
    1998、8 任附中党总支书记。
    2001、5 任附中校长。
    2007、6 任江西师大校长助理。
    1992 被南昌市人民政府授予“优秀教育工作者”。 1993 ---1996 连续四次被市教育局、市人事局评为“优秀教育工作者”。
    2002、2003年先后被团省委、团中央等部门联合表彰为“保护未成年人优秀公民”；
    2006年在全省评选“人民满意教育”活动中，被评为“全省优秀中学校长”（首席）并获最高奖项“特殊贡献奖”；
    2006年被省教育厅授予“优秀中小学校长”（首席）；
    2007年获全省“五一劳动奖章”，同年被中华全国教育家协会授予“全国百名杰出校长”荣誉称号；
    自2001年起，担任江西中小学校长培训中心客座教授、江西师大、南昌大学硕士生导师。