嵩峰小学

一、学校概况
    位于嵩峰乡十一都村的嵩峰小学，是一所偏远的山区小学。下辖4所完小（十都完小、里洋完小、银丰完小、柘阳完小），3个教学点（杨柳、下基、石岩），现有在校学生2117余人，51个班级。中心小学有学生829余人，15个教学班，拥有多媒体教室、微机室、语音室、实验室等现代化的设施各1个。全乡校园占地面积25248平方米（其中危房面积1200多平方米）。最远的村小距中心小学近20千米，校舍网点布局分散，成班率低。本校现有教师101人，其中男教师68人，女教师33人，聘请代课教师6人。中级职称38人，初级职称63人，本科3人，大专23人，中专学历69人，中专学历以下6人。
二、办学理念
    以人为本，让学生体验成功的快乐，和谐健康成长；让教师享受教育的幸福，成就自我，发展自我。
三、办学目标

为教师的发展构建平台，为孩子的一生幸福奠基。
四、主要工作
    贯彻一个理念：以“促进发展”为学校工作的核心理念。
    实施两条主线：以“让教师得到发展”、“让学生健康快乐成长”为学校工作的两条相互渗透、相互促进的主线。
    弘扬三个主体：以学校为主体、以教师为主体、以学生为主体。
五、突出成效与业绩
    围绕主要工作，一年来，学校始终把营造校园文化、打造团队精神、培养良好习惯作为各项工作的切入口和落脚点。抓住发展契机，不断探索符合我校发展的教育教学模式，深化各项教育教学改革。通过多种形式的培训、学习、交流，促进了教师自觉提升师品，提高师能；班子建设得到加强，队伍素质得到提升。已初步形成了“教、学、研、修”的良好氛围。
    学校秉承“教育就是帮助学生养成良好习惯”的教育理念，把“关注学生的生命成长胜于关注学生的学业成绩”作为一切教育教学工作的出发点，组织开展丰富多彩的各种兴趣活动、个性展示、专题研讨等，突出“育人”意识，注重“育人”方法，优化“育人”途径，构建全方位、全过程“育人”模式，并不断完善和提高育人成效。
    经过全体教师的共同努力和不懈工作，一年来，学校在各方面都取得了可喜的成绩，被评为“先进学校”。